搭建教学展示台

送教活动中，语文教学骨干陈香娇老师的《我不能失信》，任华副教授的《红歌学唱》，“双师型”教师、国家二级心理咨询师王静老师的《趣味拓展》等课程精彩纷呈。望着操场球桌、盼着停雨，一直握着乒乓球拍的省优秀教练员胡梦薇老师和孩子们“拉勾儿”约定下次又来……陈油小学、嵩湖中心小学的18名教师参加了现场观摩。

参与承办活动的张宏泉教授指出，陈油村是学校对接的省级“十四五”重点村，校党委一直都十分注重发挥我们高校特色优势来帮扶。作为我们基础党支部，也是主动想到可以通过我们的公基、医基课程的专业骨干，立足陈油小学缺什么我们帮什么的实际，建立对口协作关系，做到支援与扶智并举。通过在一起交流新课程教学的实践体验和教学经验，取长补短，求得教育资源的共享和互补，今后我们还将长期坚持下去。

活动启动前，江西中医药高等专科学校与陈油小学共同举办了“优课共享 教学协作”揭牌仪式，并向14名留守儿童赠送了书包等爱心物资。(艾琦 张华荣 李加聪 供图）

（中国日报江西记者站）

备课交流会上，围绕推动优质课程资源共享、学科建设经验分享、教学重点难题共同探讨，他们分学科进行评课交流。讲课的小学老师们分享了自己的教学设计思路、课堂总结反思，听课的高校教师们分别从文本解读、教学目标、环节设计到学法指导、课堂细节等谈了听课感受和体会，并就英语、语文等课堂教学还可以怎么做，为什么这么做，以及怎么做更好，把自己的专业知识和从教心得毫无保留地分享给与会老师，让参加交流的小学老师们眼前一亮、茅塞顿开。“清晰的步骤、精炼的语言、独到的见解，教授们的很多教学方法让我们都开了眼界。有这样一个互相学习和交流的机会，让我们这些新入职的小学老师开阔了眼界，对常规教学工作有了更深刻的理解和认识”，参加交流会的老师们表示。

两间教室的后排，江西中医药高专公基部教研团队的7名教师们正认真听讲。“我感觉陈油小学的老师花了很多心思准备课程，我们开展教育协作优质课共享，首先就是要了解小学老师的教学理念、教学设计、师生互动、目标落实和教学基本功，再从不同维度对课例进行评价”，参与听课的任华副教授说到。据陈油小学校长陈润初介绍，“驻村帮扶单位与我们开展教育协作，为老师们搭建了交流的最好平台，引发了大家思考。我们年轻的老师为了这次公开课花了很多时间钻研教学，本身对我们教学就带来了勃勃生机”。

为精心准备好送教课，江西中医药高专基础党支部书记张宏泉教授年初就借来了小学2、3年级的课本提供给送课教师。英语、语文、心理、体艺教研团队分别利用多个周二下午教研时间反复讨论授课细节处的更好处理方式，并将“红色文化”“抗疫精神”等课程思政元素融入其中。送课中，全国外教社杯微课组一等奖获奖教师杨薇带来了《Unit2 Colours》。师生互动下，孩子们在面对新老师从入课时的拘谨、胆怯，到能够运用猜读方法主动猜读词语的意思；从梳理课文内容时的疑惑、猜测，到最后能够结合任务大方地唱起英文歌。孩子们的英语语言表达能力虽然不那么流畅，但都闪着个性的光芒；孩子们的阅读知识面虽然不那么广泛，但是思维活跃，学习热情高涨。

近日，江西中医药高等专科学校以对接帮扶省定“十四五”重点村嵩湖乡陈油村为契机，主动发挥教育资源优势，与陈油村小学建立教育对口协作关系，通过支援与合作并举，“输血”与“造血”相结合等方式，助力陈油小学义务教育高质量均衡发展。5月10日，由学校基础党支部和驻村工作队承办的“大学帮小学、送教进村小、大手拉小手”活动在陈油小学启动。

陈淑萍是入职陈油小学不久的语文老师。听说驻村帮扶单位的对口语文老师要来听课交流，陈淑萍老师足足花了两个星期准备这堂二年级的公开课。

听课后，全国优秀教师、抚州市政协常委、江西中医药高专公基部主任魏勤教授正主持集体备课听评交流会。作为教学系部主任，如何快速了解高校和小学在教学工作上的差异，并针对性地开展帮扶工作，是魏教授听课中一直思考的问题。江西中医药高专和陈油小学的12名老师们围坐在村党员活动室会议桌前，上级中心小学的校长还带来了学校的13名骨干教师参与现场交流。

课堂上，围绕第11课《我是一只小虫子》，陈老师选择任务型的教学方法，结合单元要素以及本课的教学目标，在教学中精心设计了课中学习任务单，抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，在自读自悟中锻炼孩子们听说读写的能力。而另一间教室内，孩子们正目不转睛，随聂如意老师的节奏学习英语课。

文章来源：《中国中医药现代远程教育》 网址: http://www.zgzyyxdycjy.cn/zonghexinwen/2022/0512/2304.html