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一、长春中医药大学构建创新创业教育体系的实践探索

1. 构建“多元融合、统筹有序”的组织领导体系，保障双创工作协调运行。

2. 构建“分层递进、有序推进”的双创教学体系，增强双创教育针对性实效性。

3. 搭建“分层递进、多维衔接”的实践教育体系，提高理论课程与实践课程的结合度紧密度。

4. 构建“分层递进、功能完整”的众创空间体系，提升双创管理与服务水平。

5. 构建“多元融合、三位一体”的师资队伍体系，保证双创指导精准到位。

6. 构建“多元融合、三维一体”的双创文化体系，大幅提高创新创业教育认识和参与程度。

二、创新创业教育改革取得的成效与改进方向

文章摘要:文章分析了中医药高等院校现阶段创新创业教育面临的新形势、新要求及存在的主要问题,并以长春中医药大学的实践探索为例,介绍了以创新创业为导向的中医药高等院校组织领导体系、创新创业教学体系、实践教育体系、众创空间体系、师资队伍体系和文化体系建设的基本经验、特色做法和主要成效。

文章关键词:

论文DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2022.02.021

论文分类号:G647.38

文章来源：《中国中医药现代远程教育》 网址: http://www.zgzyyxdycjy.cn/qikandaodu/2022/0127/2271.html