文章目录

一、党史学习教育融合中医药文化的合理性分析

（一）党的引领是中医药发展的决定力量，画好党史教育与中医药发展的同心圆对于中医药文化的传承发展具有重要作用

（二）党史文化与中医药文化具有相似的文化内核，体现着中华民族优秀的道德品质和精神气魄，对于建构学生的职业自信具有重要意义

（三）党史教育与中医药文化为立德树人提供丰富的素材，充分发挥文化育人在高职院校内涵建设中的价值

（四）党史学习教育有利于增强中医药文化自信，对于弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化自觉和文化自信具有深远的意义

二、高职院校党史学习教育融合中医药文化育人路径设计的核心思路

（一）强调理论引领

（二）活化课程设置

（三）打造校园文化

（四）巧用校企合作

（五）重视社会服务

三、高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径构建实践

（一）重视课程建设，构建党史学习教育融合中医药文化的“双向融合”课程思政体系，保障全员育人

（二）强调内涵建设，打造特色校园文化和学生竞赛，实现全程育人

（三）灵活运用校企合作资源，加强社会服务输出，利用多元化实践平台落实全方位育人

文章摘要:高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径设计需把握强调理论引领、活化课程设置、打造校园文化、巧用校企合作、重视社会服务五个方面的核心思路。广东江门中医药职业学院在构建党史学习教育融合中医药文化三全育人模式中,重视课程建设,构建党史学习教育融合中医药文化的"双向融合"课程思政体系,保障全员育人;强调内涵建设,打造特色校园文化和学生竞赛,实现全程育人;灵活运用校企合作资源,加强社会服务输出,利用多元化实践平台落实全方位育人。

文章关键词:

项目基金:《中国中医药现代远程教育》 网址: http://www.zgzyyxdycjy.cn/qikandaodu/2022/0119/2248.html