文章目录

1 原文注释中的“纵横联系”教学方法

2 解析经义时“纵横联系”的教学方法

3 纵横结合，相互联系的原文教学方法

文章摘要:《内经》教学时,无论是疏通原文时的注释,还是经义的解析,都要通过"横向联系"和"纵向联系"的教学方法,才能准确把握经文的医学内涵,完整地参透其中的医学义理。对于涉及重要医学内容的经文,需要采取横向联系的教学方法,联系其他篇论相关原文而予以整合,才能给予属于《内经》的完整学术观点,而不仅仅限某一篇论局部看法;有些原文则要采用"纵向联系"的方法教学,才能捋清其学术发展脉络,展现中医药理论观点的走向轨迹。

文章关键词:

论文DOI:10.19763/j.cnki.2096-7403.2021.05.17

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《中国中医药现代远程教育》 网址: http://www.zgzyyxdycjy.cn/qikandaodu/2021/1112/2108.html