文章目录

1 中医药文化融入中职班级管理的可行性

1.1 中医药文化特点

1.2 教育文化的特点

1.3 中职学生特点

1.4 融合可行性

2 中医药文化融入中职班级管理的应用

2.1 结合“阴阳学说”建立特色班级管理理念

2.2 构建“五行学说”为核心的班级德育体系

2.3 确立“治未病”和“辩证论治”的班级管理机制

3 结论

文章摘要:本文运用中医药特色的思想理念,构建与中医药文化相结合的德育体系,建立"四诊"合参、辨证论治的班级管理机制,创新探索中职班级的教育管理工作。

文章关键词:

论文分类号:G717

文章来源：《中国中医药现代远程教育》 网址: http://www.zgzyyxdycjy.cn/qikandaodu/2021/0924/2018.html